維果斯基認為，低級心理機能向高級心理機能的發(fā)展表現(xiàn)為（）。

小東去過小紅家?guī)状?，就能畫出具體的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的（）。

兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能作一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，聯(lián)系教育實際，談?wù)勗谡麄€基礎(chǔ)教育階段教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

心理上的“斷乳期”指的是（）。

青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為（）。

維果斯基認為個體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達到的水平之間的差異是（）。

場獨立性的人（）。

著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。

在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。