區(qū)別于知識型考試，能力型考試的理想目標(biāo)，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績，反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？（）

某省政府辦公廳的郭某受命組建省政府調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員，包括小王、小張和老林等。在郭某看來，小王雖能力有限，但為人踏實(shí)，容易和別的同志搞好團(tuán)結(jié)，還是自己的老同學(xué)。據(jù)此可以判斷郭某的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

我國商業(yè)銀行增加附屬資本的方法不包括（）。

下列各項(xiàng)中，會導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率下降的是（）。

我國財務(wù)公司的設(shè)立者是（）

各銀行業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在（）對當(dāng)期的機(jī)具配發(fā)、報廢或淘汰、升級、網(wǎng)點(diǎn)間調(diào)撥等情況，按照規(guī)定格式和要求向人民銀行當(dāng)?shù)胤种C(jī)構(gòu)報告。

從事物變化的因果關(guān)系出發(fā)進(jìn)行預(yù)測的方法是（）。

古典利率理論認(rèn)為，利率取決于（）。

在對各項(xiàng)費(fèi)用的日常開支進(jìn)行控制時，需要按一定的提取比例進(jìn)行控制的項(xiàng)目有（）

下列會計要素中，屬于動態(tài)會計要素的是（）