在教學中如何處理“預設與生成”的關系。

請你分析一下這位老師評價的成功之處。

結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。

這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。

這個案例中教師教育為什么會取得成功？

請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果？

簡述校本課程開發(fā)的條件。

務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的（）要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。

建立（）的評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立（）。發(fā)揮評價的（）功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？