問答題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為哪三大領域？
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1.單項選擇題（）認為人是有自由意志的，是有自我實現(xiàn)的需求的。
A.韋特海默
B.華生
C.羅杰斯
D.杜威
2.問答題關于影響問題解決的心理因素？
3.問答題請簡述態(tài)度的結(jié)構。
4.名詞解釋學習策略
最新試題
（）被譽為心理學之父或心理學第一人。
題型：單項選擇題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）
題型：單項選擇題
明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。
題型：單項選擇題
（）是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”。
題型：填空題
理學是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。
題型：單項選擇題
在教育學發(fā)展過程中，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，強調(diào)教育學科科學性，被稱為“現(xiàn)代教育學之父”是（）。
題型：單項選擇題
在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上
題型：多項選擇題
1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型：單項選擇題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
題型：多項選擇題