單項(xiàng)選擇題教育制度的核心部分是()

A.教育管理制度
B.國(guó)民教育制度
C.義務(wù)教育制度
D.學(xué)校教育制度


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1.單項(xiàng)選擇題以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()

A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的()

A.剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)
B.資本和商品的學(xué)說(shuō)
C.勞動(dòng)學(xué)說(shuō)
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

3.單項(xiàng)選擇題君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀(guān)。

A.教育無(wú)目的論
B.社會(huì)本位論
C.科學(xué)本位論
D.個(gè)人本位論

最新試題

特長(zhǎng)教育體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有關(guān)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的說(shuō)法,表述有誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù),下列選項(xiàng)中不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、()構(gòu)成。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)施美育主要應(yīng)遵循的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某學(xué)校校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)后決定在校內(nèi)推行素質(zhì)教育,他做了如下改革措施:①?lài)?yán)禁學(xué)科教師給學(xué)生布置課后作業(yè);②在校內(nèi)開(kāi)展大量課外活動(dòng);③大量減少文化課課時(shí),增加體育、藝術(shù)等課程的課時(shí)。對(duì)此,下列表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有教育者提出:“社會(huì)是人們賴(lài)以生存發(fā)展的基礎(chǔ),教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),教育培養(yǎng)的效果只能以其社會(huì)功能的好壞來(lái)加以衡量,離開(kāi)社會(huì)需要,教育就不能滿(mǎn)足社會(huì)的需求。”下列教育家的主張與上述觀(guān)點(diǎn)一致的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“雙減”后,各地各學(xué)校在全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)的同時(shí),也在積極探索符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)索質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì),特別是在寒暑假這段相對(duì)比較長(zhǎng)的業(yè)余時(shí)間,如何有效利用和引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí),是一個(gè)需要足夠重視和深入思考的問(wèn)題。下列對(duì)“素質(zhì)教育"的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子,這是()方面的要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題