閱讀下面材料,按要求作答。
法國(guó)語言大師馬伯樂曾說過,閩南話是世界上特別古老的語言。作為中華文化根須之一的閩南方言,開始面臨傳承斷裂,許多年輕人已經(jīng)不懂文白讀音該如何使用,有些孩子甚至不會(huì)說閩南話了,傳承保護(hù)pòzàiméijié________________。10月19日下午,泉州方言專家、華僑大學(xué)文學(xué)院王建設(shè)教授王建設(shè)為到場(chǎng)的每位市民分發(fā)了他精心準(zhǔn)備的講解材料。在近兩個(gè)小時(shí)的交流里,他pángzhēngbóyǐn________________,從《詩(shī)經(jīng)》、《世說新語》、唐詩(shī)等古籍中找出泉州話里保留的大量古音、古語的證據(jù),深入淺出地分析泉州方言與晉唐古語的深厚淵緣,有力論證了泉州方言頑強(qiáng)的傳承性。他的現(xiàn)場(chǎng)問答,尤其是用唐音和泉音朗誦的李白的《送友人》給大家留下了深刻的印象。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
由“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭?!笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是()。
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的?
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語文書上的內(nèi)容就能把語文學(xué)好,教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語文課程資源的開發(fā)和利用。”你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要()。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法
課程資源有哪些種類?
記敘文的六要素分別為()、地點(diǎn)、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
什么是課程資源?
綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的()①合作態(tài)度②語文綜合運(yùn)用能力③參與程度④探究精神
你認(rèn)為,當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題?