A.學(xué)前教育內(nèi)容
B.學(xué)前教育方法
C.學(xué)前教育問(wèn)題
D.學(xué)前教育現(xiàn)象和問(wèn)題
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A.為家長(zhǎng)服務(wù)
B.為幼兒服務(wù)
C.為園長(zhǎng)服務(wù)
D.為老師服務(wù)
A.爺爺奶奶
B.幼兒園教師
C.家長(zhǎng)
D.小學(xué)教師
A.專家的意見(jiàn)
B.家長(zhǎng)的要求
C.學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律
D.教育機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)
A.觀察力
B.注意力
C.思維力
D.想象力
A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力
B.良好的生活習(xí)慣
C.參加體育活動(dòng)的興趣
D.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
A.顏色
B.環(huán)境
C.遺傳
D.物質(zhì)
最新試題
影響兒童身心發(fā)展的因素有（）
幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
專門(mén)的德育活動(dòng)是德育的基本途徑。
兒童觀的內(nèi)在結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）
主題活動(dòng)是指圍繞著貼近兒童生活的某（），即主題作為組織課程內(nèi)容的主線組織教育教學(xué)活動(dòng)。
幼兒在游戲中可以模仿生活中的行為規(guī)則，但無(wú)法將這些規(guī)則遷移到現(xiàn)實(shí)生活中。
幼兒園定期或不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩和參觀的活動(dòng)形式是（）
游戲活動(dòng)時(shí)間，幼兒分別選擇了娃娃家，理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對(duì)“顧客”的頭發(fā)進(jìn)行操作，過(guò)程中不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點(diǎn)？
分離焦慮是什么？
因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。