單項選擇題青少年在與他人交往時,往往“以貌取人”,出現(xiàn)以偏概全的現(xiàn)象,這屬于社會認知偏差中的()
A.首因效應
B.社會刻板印象
C.近因效應
D.暈輪效應
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1.單項選擇題幫助青少年正確判斷拒絕他人遞煙的后果,不把拒絕遞煙的后果歸結(jié)為“不禮貌”“不遵從”,這種矯正吸煙習慣的干預模式屬于()
A.社會影響
B.生活技能
C.認知一發(fā)展
D.精神分析
2.單項選擇題人際交往的主要理論中,美國心理學家舒茨提出了()
A.自我呈現(xiàn)論
B.社會交換理論
C.人際需要三維理論
D.認知失調(diào)理論
3.單項選擇題學生面臨考試情境產(chǎn)生的一種以擔憂為基本特征的心理狀態(tài)稱為()
A.考試恐懼
B.考試焦慮
C.考試厭倦
D.考試回避
4.單項選擇題智力是順利完成智慧活動的能力,其核心要素是()
A.觀察能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
5.單項選擇題“魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,兩者不可得兼”,這里表現(xiàn)的沖突屬于()
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
最新試題
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
題型:填空題
青少年對學習失去興趣,面對壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實而喝酒,是一種()
題型:單項選擇題
簡述厭倦情緒的輔導要點。
題型:問答題
凡事總寄希望于他人,若要自己單獨面對,總有畏難情緒,非做不可的時候,只是敷衍了事,這屬于不良個性衛(wèi)生中的()。
題型:單項選擇題
一個人面對挫折情景的反應收到情景的性質(zhì)與特點,()、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。
題型:填空題
最典型的青春期自慰行為是()。
題型:單項選擇題
小明暗戀小敏已久,既想向小敏表白,又害怕被小敏拒絕,這種沖突屬于()
題型:單項選擇題
在“我”與“他人”之間,“我”與“環(huán)境”之間缺乏()時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。
題型:填空題
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型:問答題
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔心,這屬于()。
題型:單項選擇題