A、第一代
B、第二代
C、第三代
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A、教育對象的開放性
B、教學(xué)活動(dòng)的交互性
C、教學(xué)時(shí)空的受限性
D、教學(xué)資源的共享性
A、中國人民大學(xué)
B、哈爾濱電視師范大學(xué)
C、中央廣播電視大學(xué)
D、東北師范大學(xué)
A、NETSTAT
B、TRACERT
C、IFCONFIG
D、IPCONFIG
A、政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和遠(yuǎn)程教育大學(xué)(開放大學(xué))
B、遠(yuǎn)程教育大學(xué)(開放大學(xué))和普通高等學(xué)校開設(shè)遠(yuǎn)程教育課程
C、遠(yuǎn)程教育大學(xué)(開放大學(xué))和私立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D、政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和普通高等學(xué)校開設(shè)遠(yuǎn)程教育課程
最新試題
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些()。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡要闡述一下你的理解。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些?
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
下列選課的說法不正確的是()。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。