單項(xiàng)選擇題中國(guó)開(kāi)展遠(yuǎn)程高等教育的模式是()。

A、政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和遠(yuǎn)程教育大學(xué)(開(kāi)放大學(xué))
B、遠(yuǎn)程教育大學(xué)(開(kāi)放大學(xué))和普通高等學(xué)校開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育課程
C、遠(yuǎn)程教育大學(xué)(開(kāi)放大學(xué))和私立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D、政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和普通高等學(xué)校開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育課程


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1.多項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程教育的特征包括()。

A.開(kāi)放性
B.靈活性
C.普及型
D.終身性
E.全球性

2.單項(xiàng)選擇題第一代遠(yuǎn)程教育是以()為主要學(xué)習(xí)資源、以()為主要通信手段。

A.視聽(tīng)媒體函授輔導(dǎo)
B.多媒體網(wǎng)絡(luò)教育
C.印刷教材函授輔導(dǎo)
D.視聽(tīng)媒體廣播電視

3.單項(xiàng)選擇題()提出的遠(yuǎn)程教育的三大模式和三種流派理論。

A.泰勒
B.丁興富
C.基更
D.霍姆博格

4.單項(xiàng)選擇題中國(guó)遠(yuǎn)程教育萌芽和準(zhǔn)備階段從()到()。

A.20世紀(jì)初30年代末
B.20世紀(jì)初40年代末
C.20世紀(jì)初60年代末
D.20世紀(jì)60年代處20世紀(jì)90年代初

5.單項(xiàng)選擇題()創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育模式與理論模型。

A.史密斯
B.丁興富
C.詹姆斯.泰勒
D.加里森

最新試題

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。

題型:判斷題

數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)

題型:名詞解釋

協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?

題型:?jiǎn)柎痤}

通過(guò)考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過(guò)考試。

題型:判斷題

對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō),電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。

題型:判斷題

異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。

題型:判斷題

學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面,系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉,并不影響記錄。

題型:判斷題