青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是（）