A.學(xué)校
B.家庭
C.社會
D.工作單位
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A.誦讀困難
B.缺少某種學(xué)習(xí)技能
C.計算困難
D.繪畫困難
E.交往困難
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強迫癥
D.恐怖癥
E.人格障礙
A.兒童多動綜合征
B.學(xué)習(xí)困難綜合征
C.兒童過度焦慮反應(yīng)
D.兒童厭學(xué)癥
E.兒童強迫行為
A.家庭的教養(yǎng)方式
B.教育思想和學(xué)校類型
C.社會形態(tài)
D.學(xué)生氣質(zhì)類型
E.文化
A.自我意識正確
B.獲得他人肯定
C.身體健康
D.心理健康
E.社會適應(yīng)良好
最新試題
首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是()。
學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。
心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個,一是學(xué)會調(diào)試,二是()。
行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個要素?()
系統(tǒng)脫敏法由()在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。
根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo),可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和()。
做好心理輔導(dǎo)工作,必須遵循的原則有()
在進行心理輔導(dǎo)時,輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點有()。
強化法是行為改變的基本方法。
通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()。