A.探究性活動活動
B.發(fā)現(xiàn)性活動
C.訓練性活動
D.社會性活動
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A.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的
B.有目的、有計劃、有組織進行的
C.師生共同參與的
D.學生自愿選擇的
A.1985年
B.1986年
C.1988年
D.1993年
A.體育活動
B.課余活動
C.課外活動
D.群眾活動
A.與課堂教學相配合，是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B.是學生自愿參加的，因此要替代課堂教學
C.并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學是正規(guī)的教育活動
D.是課堂之外的，不可能與課堂教學的教育目標保持一致
A.有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力
B.有利于發(fā)展學生的個性特長
C.可促進學生身心健康發(fā)展
D.是進行德育的重要途徑
最新試題
小學課外活動計劃實施中發(fā)動工作的具體做法是（）。
早在20世紀80年代，我國的中小學校就開始以課外活動的形式來豐富學生的學校（）和（），以求有機會讓學生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的（）和（）。
在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。
課外活動是指根據(jù)學生的（），在課堂教學之外利用課余時間為其組織的各種教育活動，以期使學生得到主動、生動活潑的發(fā)展。
課外活動可以培養(yǎng)學生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。
課外活動叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點。
課外活動是以學生自己組織進行自我教育為主的活動，所以不需要學校教師及輔導員的指導。
課外、校外教育的主要組織形式是（）。
外活動的教育學基礎是（）、（）、（）。
組織課外活動對教師有哪些方面的要求？