把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

教學(xué)過(guò)程？

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。

如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)？

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。