多項選擇題創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()。
A.獨創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題創(chuàng)造性的核心成分是()。
A.創(chuàng)造性想象
B.創(chuàng)造性思維
C.智力技能
D.智慧水平
2.單項選擇題關于創(chuàng)造性與智力關系的正確陳述是()
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高智商
C.低創(chuàng)造性者其智商也肯定低
D.創(chuàng)造性與智力是獨立的
3.單項選擇題下列哪一項不屬于創(chuàng)造性思維過程的四個階段。()
A.準備階段
B.醞釀階段
C.實踐階段
D.證實階段
4.單項選擇題讀文章標題,去猜測文中具體內容屬于()。
A.頭腦風暴訓練
B.自我設計訓練
C.推測與假設訓練
D.發(fā)散思維訓練
5.單項選擇題一個人面對問題情境時,在規(guī)定的時間內能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有()。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨創(chuàng)性
最新試題
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑()。
題型:多項選擇題
創(chuàng)造性學習的特點不包括()。
題型:單項選擇題
訓練發(fā)散思維的方法有()。
題型:多項選擇題
教師在教授思維方法時,應遵循由外而內的方式,這在一定程度上可以避免學生不必要的盲目摸索。
題型:判斷題
下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?()
題型:多項選擇題
影響創(chuàng)造性的因素主要有()。
題型:多項選擇題
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達到目標與要達到目標之間的差異,引進算子解決問題。
題型:單項選擇題
()是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內部表征。
題型:單項選擇題
父母受教育程度越高,對孩子的要求越嚴格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型:判斷題
家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型:判斷題