單項選擇題維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中不屬于自身內(nèi)在因素的是（）
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
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1.單項選擇題在解決問題時，強調(diào)速度而非準確性的認知風格是（）
A.沖動型
B.反思型
C.場依存型
D.場獨立型
2.單項選擇題問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）
A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態(tài)
D.思維起點
3.單項選擇題小紅認為，她喜歡狗，所以每一個人也都喜歡狗。她所表現(xiàn)出來的是前運算思維的（）特征。
A.不可逆性
B.單維性
C.自我中心
D.集中化
4.單項選擇題心理定勢對解決問題具有（）。
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極作用也有消極作用
D.沒有作用
5.單項選擇題學(xué)生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對其他人的文章就很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）
A.注意分散
B.粗心
C.知覺整體性
D.定勢
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父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型：判斷題
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型：判斷題
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
題型：多項選擇題
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）
題型：多項選擇題
（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
題型：單項選擇題
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。
題型：多項選擇題
教師在教授思維方法時，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
題型：判斷題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
創(chuàng)造性學(xué)習的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型：單項選擇題