單項選擇題在制定教學計劃時,教學時間的安排要體現(xiàn)以()為主。
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
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1.單項選擇題注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程,屬于()。
A.實踐型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.知識型課程
2.單項選擇題重在發(fā)展學生的知識與能力的課程是()。
A.專業(yè)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
3.單項選擇題根據(jù)課程的制定者,課程可分為國家課程、地方課程和()。
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.校本課程(或?qū)W校課程)
4.單項選擇題學校組織教學工作,確定工作步調(diào)的依據(jù)是()。
A.課程計劃
B.課程標準
C.課程目標
D.課程表
5.單項選擇題學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是()。
A.課程目標
B.教學大綱
C.課程計劃
D.教科書
最新試題
現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于()。
題型:單項選擇題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是()。
題型:單項選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()決定的。
題型:單項選擇題
下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。
題型:單項選擇題
課業(yè)及進程的結(jié)合是指()。
題型:單項選擇題
我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。
題型:單項選擇題
備課時,教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學計劃。
題型:單項選擇題
教育家()曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型:單項選擇題