（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。

根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。

成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。

“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。

某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

馬斯洛的需要層次理論認為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。

根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。

學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。

如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。