單項選擇題教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)知識和問題的方法是（）。

A.講授法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.掌握學習法
D.頭腦風暴法


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1.單項選擇題教育心理學研究表明，學習動機可以通過兩條途徑來形成，其中主要考慮如何使學生原有學習需要得到滿足，屬于（）。

A.直接轉化途徑
B.間接轉化途徑
C.直接發(fā)生途徑
D.伺接發(fā)生途徑

2.單項選擇題美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于提高學習效果的動機水平是（）

A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.極高水平

3.單項選擇題有人把學業(yè)失敗的原因說成是努力不夠，這種歸因屬于（）

A.內部而穩(wěn)定的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定的歸因
D.內部而不穩(wěn)定的歸因

4.單項選擇題學習效率和動機水平之間存在（）。

A.線性關系
B.U型關系
C.倒U型關系
D.平行關系

5.單項選擇題根據耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）

A.動機水平適中
B.動機水平較低
C.動機水平很高
D.動機水平很低