單項選擇題成就動機(jī)理論的主要代表人物是（）。
A.馬斯洛
B.阿特金森
C.維納
D.維果斯基
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1.單項選擇題某學(xué)生將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”，這實際是將其歸之于（）
A.努力
B.運氣
C.難度
D.能力
2.單項選擇題學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。
A.直接強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
3.單項選擇題提出成敗歸因理論的是美國心理學(xué)家（）
A.維納
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯納
4.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要．屬于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
5.單項選擇題馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）。
A.安全需要
B.尊重需要
C.愛與歸屬需要
D.自我實現(xiàn)需要
最新試題
學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱這種強(qiáng)化為（）。
題型：單項選擇題
個體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。
題型：判斷題
個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。
題型：單項選擇題
（）是指對自認(rèn)為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。
題型：單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)阿特金森成就動機(jī)理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：單項選擇題
成就動機(jī)可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機(jī)（）。
題型：單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）需要。
題型：單項選擇題