培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

勞動經(jīng)濟學(xué)認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

測評中的“測”也稱為（）。

有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

課時進程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。