常識教學(xué)的任務(wù)是什么？

栽培小兒智慧的措施有哪三勤？

保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”，會在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

保育員應(yīng)具備的身心素質(zhì)有：（）

保育員應(yīng)當(dāng)每天對自己的工作進(jìn)行行反思和總結(jié)，必要時(shí)提出改進(jìn)措施與方案。

保育員協(xié)助教師維持教學(xué)活動時(shí)，要避免分散孩子的注意力，不能喧賓奪主。

保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）

保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。

作為一個(gè)保育員，應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德品質(zhì)，這由保育員的（）所決定。

保育師在從事職業(yè)活動時(shí)，要有目的、有計(jì)劃地用符合社會要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求嬰幼兒，培養(yǎng)其（）