A.整群抽樣
B.分層抽樣
C.分階段抽樣
D.等距抽樣
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A.(0,1)
B.(1,0)
C.(50,10)
D.(10,50)
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.形成性測(cè)驗(yàn)
D.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.信度
B.難度
C.效度
D.區(qū)分度
A.倒U型
B.負(fù)偏態(tài)
C.正偏態(tài)
D.J型
A.發(fā)展常模
B.年級(jí)常模
C.年齡常模
D.百分等級(jí)常模
最新試題
下列p值中,表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是()
單向方差分析的功能是()
沒有單位的差異量數(shù)是()
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力()
某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。()
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo),說明的是()
下列智力測(cè)驗(yàn)中用百分等級(jí)來評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是()
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評(píng)價(jià)該題目()