A.專(zhuān)業(yè)目標(biāo)
B.規(guī)模目標(biāo)
C.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
D.質(zhì)量目標(biāo)
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A.偶然性
B.指導(dǎo)性
C.主觀(guān)性
D.指令性
A.0.10
B.0.20
C.0.30
D.0.40
A.宏觀(guān)教育預(yù)測(cè)與微觀(guān)教育預(yù)測(cè)
B.定性教育預(yù)測(cè)與定量教育預(yù)測(cè)
C.短期教育預(yù)測(cè)、中期教育預(yù)測(cè)與長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
D.探索型教育預(yù)測(cè)、規(guī)范型教育預(yù)測(cè)和反饋型教育預(yù)測(cè)
A.相關(guān)性原理
B.延續(xù)性原理
C.相似性原理
D.層次性原理
A.內(nèi)部效率指標(biāo)
B.外部生產(chǎn)性指標(biāo)
C.收益率指標(biāo)
D.外部有效性指標(biāo)
最新試題
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系,它關(guān)系到教育發(fā)展的()。
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
短期教育預(yù)測(cè)
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
以下屬于教育系統(tǒng)的外部有效性的有()。
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處()的構(gòu)成。
事物之間的相似性具有()。