文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。