A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)，是他評(píng)式健康問(wèn)卷
B.該問(wèn)卷共18個(gè)部分，195個(gè)題目
C.該問(wèn)卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習(xí)慣以及精神癥狀等方面
D.該問(wèn)卷適用于14歲以上成人
E.問(wèn)卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用
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A.在測(cè)量學(xué)中，效度的定義是與測(cè)量目的無(wú)關(guān)的變異與實(shí)測(cè)值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標(biāo)，因而各測(cè)驗(yàn)間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測(cè)量程度
E.效標(biāo)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)的關(guān)系，因此又稱實(shí)證效度
A.常模團(tuán)體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時(shí)，必須清楚說(shuō)明所要測(cè)量群體的性質(zhì)與特征，如年齡、性別等
C.樣本大小要適當(dāng)，而取樣過(guò)程不必詳細(xì)描述
D.注意常模的時(shí)間性
E.一般常模與特殊常模相結(jié)合
A.信度系數(shù)是指一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率
B.信度系數(shù)可以通過(guò)再測(cè)法、復(fù)本法、分半法等6種方法計(jì)算得到
C.信度系數(shù)可以用來(lái)評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)以及解釋分?jǐn)?shù)等
D.信度系數(shù)與樣本團(tuán)體的異質(zhì)性有關(guān)，樣本越異質(zhì)，則信度系數(shù)越低
E.被試樣本、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度以及難度等都會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.百分等級(jí)
C.參照分?jǐn)?shù)
D.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
E.原始分?jǐn)?shù)
A.抑郁癥
B.腦炎
C.精神發(fā)育遲滯
D.癔癥
E.精神分裂癥
最新試題
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類型的是（）。
上述哪項(xiàng)因素的存在會(huì)使得本來(lái)心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績(jī)（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。
以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來(lái)篩選題目，且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越?。ǎ?/p>
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無(wú)章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
使用鑒別指數(shù)法用來(lái)衡量的是（）。
在上述測(cè)驗(yàn)中，按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是（）。