單項選擇題在完成測驗之后,需要將測驗分數(shù)報告給當事人,使其了解自己的情況,所以結果的解釋尤其重要,即如何使分數(shù)具有意義,并且如何將有意義的信息傳達給當事人。在分數(shù)解釋的過程中,往往要有不同的參照標準,常模參照分數(shù)就是把受測者的成績與具有某種特征的人所組成的有關團體做比較,根據(jù)一個人在該團體的相對位置來解釋報告他的成績。那么,下列關于常模的說法中,不恰當?shù)挠校ǎ?/strong>

A.常模團體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時,必須清楚說明所要測量群體的性質(zhì)與特征,如年齡、性別等
C.樣本大小要適當,而取樣過程不必詳細描述
D.注意常模的時間性
E.一般常模與特殊常模相結合


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1.單項選擇題在完成測驗之后,需要將測驗分數(shù)報告給當事人,使其了解自己的情況,所以結果的解釋尤其重要,即如何使分數(shù)具有意義,并且如何將有意義的信息傳達給當事人。信度是指測驗結果的一致性或可靠性程度,常用信度系數(shù)來表示。下列關于信度系數(shù)的說法,錯誤的是()。

A.信度系數(shù)是指一組測量分數(shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率
B.信度系數(shù)可以通過再測法、復本法、分半法等6種方法計算得到
C.信度系數(shù)可以用來評價測驗以及解釋分數(shù)等
D.信度系數(shù)與樣本團體的異質(zhì)性有關,樣本越異質(zhì),則信度系數(shù)越低
E.被試樣本、測驗長度以及難度等都會影響測驗的信度系數(shù)

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通過一個人的測驗分數(shù)來預示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。

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上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。

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常常因極小事件而引起較強烈的情感反應,但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。

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交替治療設計和同時治療設計屬于()。

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以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?。

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在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是()。

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