A.早醒
B.夜間醒來
C.入睡困難
D.睡眠淺
E.完全不能睡覺
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A.幻覺癥
B.精神自動綜合征
C.抑郁狀態(tài)
D.遺忘綜合征
E.腦衰弱綜合征
A.約束患者
B.緊急電抽搐治療
C.加大抗抑郁藥量
D.加抗精神病藥
E.治療方案不變
A.暈輪效應(yīng)
B.正寬大效應(yīng)
C.負寬大效應(yīng)
D.趨中效應(yīng)
E.近因效應(yīng)
A.自然觀察
B.模擬觀察
C.參與觀察
D.以上都是
E.以上都不是
為了保證教學(xué)實驗順利進行,學(xué)校選用教學(xué)經(jīng)驗豐富、認真負責(zé)的老師負責(zé)用改進的方法教“實驗1班”和“實驗2班”的數(shù)學(xué),另外隨機選擇老師用傳統(tǒng)方法教“普通1班”和“普通2班”的數(shù)學(xué),實驗班和普通班的學(xué)生隨機分配。結(jié)果實驗班各科成績都顯著高于對照,研究結(jié)論是改進的方法不僅能提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績,而且能全面改善學(xué)生的學(xué)習(xí),值得推廣。
本研究設(shè)計中有助提高內(nèi)部效度的措施是()。
A.教師的選擇
B.教師的分配
C.學(xué)生的分配
D.班級的稱謂
E.以各科成績作為衡量指標
最新試題
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進行衡量的是()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
通過一個人的測驗分數(shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。