有關(guān)挫折的描述,以下看法正確的是()。
①挫折包括挫折情景、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)
②遭受挫折后,人會(huì)變得非常頹廢
③挫折產(chǎn)生的原因可分為環(huán)境起因和個(gè)體起因
④侵犯行為的發(fā)生總是以挫折為條件,這是確定無疑的
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①③④
E.①③
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A.存留在個(gè)體(認(rèn)知主體)頭腦中的認(rèn)知客體的形象,是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的一種方式
B.印象形成的線索有三條:人的自然特征、人的社會(huì)特征和人的心理特征
C.個(gè)體首次接觸新的社會(huì)情景時(shí)總是按照個(gè)體以往印象,將情景中的人或事情進(jìn)行歸類等.明確它對(duì)個(gè)體的意義,以使個(gè)體的行為等明確定向,這一過程稱為印象管理
D.印象形成的維度有評(píng)價(jià)(好一壞)、力量(強(qiáng)一弱)和活動(dòng)(積極一消極)
E.熱情與冷漠具有中心品質(zhì)的特征
A.親和動(dòng)機(jī)
B.贊許動(dòng)機(jī)
C.強(qiáng)化與獎(jiǎng)勵(lì)
D.成就動(dòng)機(jī)
E.抱負(fù)水平
A.個(gè)體從事某種實(shí)際工作前,對(duì)自己可能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估計(jì)
B.個(gè)體在社會(huì)情景中,對(duì)其他人所存有的與之親近的內(nèi)在需要
C.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的目標(biāo),以期達(dá)成的內(nèi)在動(dòng)力
D.期望獲得他人及其社會(huì)的贊揚(yáng)、承認(rèn)、肯定和鼓勵(lì),即取悅他人的內(nèi)在心理傾向
E.引起個(gè)體活動(dòng),維持已引起的活動(dòng),并促使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)在動(dòng)力
A.麥孤獨(dú)和華生
B.弗洛伊德和勒溫
C.羅杰斯和馬斯洛
D.布魯姆和霍蘭夫
E.麥孤獨(dú)和弗洛伊德
A.①安全需要②社會(huì)需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.①生理需要②社會(huì)需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.①安全需要②社交需要③尊重需要④愛和歸屬需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
試圖以行為主義來解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說是()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是()。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中,對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會(huì)重復(fù)這種行為,指的是()。
在一個(gè)人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
愛跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。