A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.想象
E.注意
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A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.主動-被動模式
B.指導(dǎo)-合作模式
C.共同參與模式
D.生物-社會-心理模式
E.主動參與模式
A.強調(diào)內(nèi)在認(rèn)知事件
B.強調(diào)個體外在事件
C.內(nèi)在事件與外在事件融合在一起
D.強調(diào)入的行為
E.強調(diào)入的思維
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.無知期
B.震驚期
C.否認(rèn)期
D.抑郁期
E.反對獨立期
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
最新試題
醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()
麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過程中都基本上不考慮患者的作用指的是()
殘疾人適應(yīng)理論的整合理論()
個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指()
社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()
開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應(yīng)是()
顳葉()
殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)()
殘疾人最易出現(xiàn)自殺行為的時期()
心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()