問答題簡述學?，F(xiàn)代教育心理學的發(fā)展趨勢。
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1.問答題簡述教育心理學的發(fā)展歷程。
2.問答題學習學校教育心理學的意義有哪些？
3.問答題簡述學校教育心理學的研究范圍。
4.問答題學校教育心理學的研究對象是什么？
5.問答題什么是表征學習？
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題