A.記錄單位
B.抽樣
C.編錄
D.計量
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A.效度
B.信度
C.溫度
D.程度
A.適用性審查
B.選擇分組標(biāo)志
C.確定分組界限
D.賦予各組數(shù)碼
E.制作統(tǒng)計圖表
A.外觀審查
B.內(nèi)涵審查
C.邏輯審查
D.程序?qū)彶?br />
E.來源判斷
A.明確訪談主題。
B.擬訂訪談綱目。
C.確定會議規(guī)模。
D.確定與會人員。
E.確定會議的場所和時間
A.描述式調(diào)查報告
B.論說式調(diào)查報告
C.合一式調(diào)查報告
D.全面性調(diào)查報告
最新試題
在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
對訪問員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進(jìn)行排序,等級排序形式是一種()
雪球抽樣,也稱(),是一種根據(jù)已有研究對象的介紹,不斷辨識和找出其他研究對象的累積抽樣方法,是一種多階段的技術(shù)。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
要對調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明,首先要對(),包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。