A、觀眾自行瀏覽
B、循環(huán)放映
C、講演者放映是全屏幕放映
D、在展臺瀏覽
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、WAV
B、MOD
C、MP3
D、DOC
A、"FADEIN"處理就是淡入處理,根據(jù)需要,對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,處理后的音頻由強到弱逐漸達到音量的正常值。
B、"FADEOUT"處理就是淡出處理,根據(jù)需要,對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。
C、"FADEIN"處理就是淡出處理,根據(jù)需要,對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。
D、"FADEOUT"處理就是淡入處理,根據(jù)需要,對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,處理后的音頻由弱到強逐漸達到音量的正常值。
A、*.FLA、*.FLV
B、*.FLA、*.SWF
C、*.FLV、*.SWF
D、*.DOC、*.GIF
A、圖形元件可重復(fù)使用
B、圖形元件不可重復(fù)使用
C、可以在圖形元件中使用聲音
D、可以在圖形元件中使用交互式控件
A、標準繪畫模式
B、顏料填充模式
C、后面繪畫模式
D、顏料選擇模式
最新試題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。