判斷題規(guī)范倫理學(xué)關(guān)注的焦點是人的道德品行。
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2.多項選擇題對“為何要有道德”的回應(yīng)形式包括()。
A.德性倫理學(xué)
B.元倫理學(xué)
C.規(guī)范倫理學(xué)
3.多項選擇題道德的研究方法包括()。
A.案例方法
B.綜合方法
C.哲學(xué)方法
D.描述方法
4.多項選擇題對“為什么要有道德”的理由包括以下哪幾個方面()。
A.基于自身利益的理由
B.基于傳統(tǒng)與法律的理由
C.基于人的共同需要的理由
D.基于宗教的理由
5.多項選擇題規(guī)范體系包括哪幾個方面()。
A.道德的
B.宗教的
C.習(xí)俗的
D.法律的
最新試題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
題型:判斷題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
題型:判斷題
對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
題型:多項選擇題
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
題型:多項選擇題
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
題型:判斷題
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。
題型:判斷題
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
題型:多項選擇題
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評價,是道德評價能否順利進(jìn)行的次要問題。
題型:判斷題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
題型:判斷題
康德是動機論的代表人物,他認(rèn)為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
題型:判斷題