單項選擇題老師對小佳作出了“有些死板、不靈活，但安靜穩(wěn)重，嚴肅認真，注意力不易轉(zhuǎn)移”的評價。則小佳的氣質(zhì)類型更偏向（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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1.單項選擇題學生在選擇上網(wǎng)還是出去玩時產(chǎn)生的猶像不決、難以取舍的心態(tài)屬于（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
2.單項選擇題學生背誦古詩，對于背誦的前幾句和都記得很牢，中間的詩句卻被遺忘了，這屬于（）。
A.消退說
B.干擾抑制說
C.壓抑說
D.提取失敗說
3.單項選擇題學生善于根據(jù)客觀實際情況的變化而改變原來的計劃，并提出新的符合實際情況的意見。這體現(xiàn)了思維品質(zhì)中的（）。
A.敏捷性
B.批判性
C.獨創(chuàng)性
D.靈活性
4.單項選擇題兒童三四歲時是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，之后再進行語言學習不如在三四歲時學習得快，這說明個體身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
5.單項選擇題師生雙方教與學態(tài)度端正，目標明確；課堂活動井然有序；學生求知欲強烈、注意力集中、思維活躍。這屬于哪種類型的課堂氣氛？（）
A.積極
B.消極
C.對抗
D.淡漠
最新試題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預防預案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
律動動作主要有（）。
題型：多項選擇題
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題