單項(xiàng)選擇題學(xué)生背誦古詩，對于背誦的前幾句和都記得很牢，中間的詩句卻被遺忘了，這屬于（）。
A.消退說
B.干擾抑制說
C.壓抑說
D.提取失敗說
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生善于根據(jù)客觀實(shí)際情況的變化而改變原來的計(jì)劃，并提出新的符合實(shí)際情況的意見。這體現(xiàn)了思維品質(zhì)中的（）。
A.敏捷性
B.批判性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.靈活性
2.單項(xiàng)選擇題兒童三四歲時(shí)是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，之后再進(jìn)行語言學(xué)習(xí)不如在三四歲時(shí)學(xué)習(xí)得快，這說明個(gè)體身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
3.單項(xiàng)選擇題師生雙方教與學(xué)態(tài)度端正，目標(biāo)明確；課堂活動(dòng)井然有序；學(xué)生求知欲強(qiáng)烈、注意力集中、思維活躍。這屬于哪種類型的課堂氣氛？（）
A.積極
B.消極
C.對抗
D.淡漠
4.單項(xiàng)選擇題某教師多次在課堂上強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源，垃圾分類，學(xué)生卻看到該教師經(jīng)常亂丟垃圾，用水后也不隨手關(guān)停。該教師的行為不符合下列哪項(xiàng)原則？（）
A.知行統(tǒng)一原則
B.整體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
D.教育影響的一致性與連貫性原則
5.單項(xiàng)選擇題教師對班上某個(gè)小組進(jìn)行了長達(dá)三年的調(diào)查、了解，收集了學(xué)生全面的資料，從而對這組學(xué)生的心理發(fā)展的全過程進(jìn)行研究。這屬于（）。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.個(gè)案法
C.普查法
D.觀察法
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項(xiàng)選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
題型：單項(xiàng)選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項(xiàng)選擇題