單項(xiàng)選擇題健康教育的最終目標(biāo)是()
A.知識增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
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1.單項(xiàng)選擇題健康教育核心或本質(zhì)是一種()
A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
2.單項(xiàng)選擇題2011年公共衛(wèi)生服務(wù)費(fèi)由人均15元提高到25元,此舉措對居民獲得健康服務(wù)行為是()
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.保護(hù)因素
E.危險(xiǎn)因素
3.單項(xiàng)選擇題衡量健康教育與健康促進(jìn)效果評價(jià)好壞的指標(biāo)是公民健康()
A.宣傳
B.傳播
C.素養(yǎng)
D.營銷
E.促進(jìn)
4.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)的核心策略是()
A.社會策略
B.部門協(xié)調(diào)
C.社會動員
D.社會倡導(dǎo)
E.環(huán)境支持
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為一個人的行為改變是環(huán)境、人和行為之間相互作用的結(jié)果理論是()
A.計(jì)劃行為
B.健康信念
C.社會認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動
最新試題
人的健康行為都是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項(xiàng)選擇題
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
題型:單項(xiàng)選擇題
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
題型:單項(xiàng)選擇題
能促進(jìn)個人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
題型:單項(xiàng)選擇題
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
題型:單項(xiàng)選擇題
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
題型:單項(xiàng)選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
題型:單項(xiàng)選擇題