單項選擇題健康教育與健康促進的效應評價內容包括()
A.促成因素
B.傾向因素
C.強化因素
D.健康相關行為
E.以上各項均是
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1.單項選擇題在評價影響內在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()
A.加強工作人員的技術培訓
B.多次基線測量
C.設立對照組或過程追蹤
D.測量工具的較正
E.其他方法
2.單項選擇題影響健康教育與健康促進的效果評價的因素有()
A.歷史性原因
B.工作人員與參與者的熟練性
C.失訪
D.以上各項均是
E.以上各項均錯
3.單項選擇題某健康教育項目在北京預計于2003年7月結束,調查員在收集資料時,發(fā)現目標人群的健康知識和健康行為發(fā)生了很大的變化,對這種變化首先要考慮()
A.觀察或測試偏倚
B.選擇偏倚
C.參與者的熟練性
D.失訪
E.歷史性因素
4.單項選擇題屬于影響健康教育效果評價的參與者熟練性因素的是()
A.測試者觀察偏倚
B.測量工具
C.調查人員技術熟練
D.因搬遷不能對居民進行隨訪
E.項目地區(qū)發(fā)生自然災害
5.單項選擇題關于設對照組的前后測試,下列陳述不正確的是()
A.目標人群在項目實施前后的情況進行比較
B.可剔除時間、測量因素對結果的影響
C.可剔除觀察因素對結果的影響
D.對干預效果做出有說服力的解釋
E.為干預組選擇一個匹配的對照組
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能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
題型:單項選擇題
在日常生活中有的人遇到挫折時習慣于幽默,而有的人則習慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
社區(qū)組織理論的核心是()
題型:單項選擇題