泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。

課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。

試述教育的相對(duì)獨(dú)立性。

學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。

育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。

學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。

學(xué)校是精神文明的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂。

制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。