A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.多向傳播
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.授課
B.報告
C.討論
D.講座
E.演講
A.健康促進學校
B.健康服務中心
C.綠色學校
D.學校管理體系
E.學校教學研究體系
A.請家長或?qū)W校所在社區(qū)的組織團體
B.監(jiān)測學生生長發(fā)育,并培訓師生預防疾病的技能
C.制定進行健康篩查的規(guī)定與時間表
D.改造學校的體育衛(wèi)生設(shè)施
E.安排健康教學課程,組織學生參加的是健康服務活動
A.學校健康政策
B.學校衛(wèi)生服務
C.學校健康社會環(huán)境和社區(qū)關(guān)系
D.學校思想教育
E.學校健康教育
A.信念的轉(zhuǎn)變
B.行為的改變
C.知識的變化
D.疾病的發(fā)病情況
E.健康狀況的改善
最新試題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
健康教育的目的是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
用于人格測評的工具是()
心理健康的標準界定主要采用的方法是()
某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領(lǐng)導、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()