A．教育哲學(xué)
B．教學(xué)論
C．教育科研方法
D．學(xué)校管理學(xué)
E．外國(guó)教育史
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你可能感興趣的試題
A、武士
B、哲學(xué)家
C、教師
D、軍人
E、勞動(dòng)者
A、它的提出者是法國(guó)教育家保羅朗格朗
B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生
C、是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定
D、它貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式
E、終身教育就是成人教育
A、吸收了赫爾巴特的教育思想
B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)
C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用
D、該書對(duì)我國(guó)教師產(chǎn)生過(guò)重大影響
E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性
A、是對(duì)制度化教育的全盤否定
B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”
C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級(jí)的教育制度
D、相對(duì)于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念
E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)
A、不被社會(huì)和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見支配的人性
B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育
C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則
D、要把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”
E、他對(duì)自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對(duì)立的程度
最新試題
（）認(rèn)為教育是來(lái)源于社會(huì)的所有影響的總和。
教育評(píng)價(jià)
管理
教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？
首創(chuàng)“對(duì)話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。
教學(xué)模式
古代學(xué)校教育具有哪些基本特征？
教育思想
“終身教育之父”是（）。
教育思想