A.有利性
B.規(guī)律性
C.和諧性
D.一致性
E.適宜性
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B.無意模仿、有意模仿和強(qiáng)迫模仿
C.自愿模仿、強(qiáng)迫模仿和被動模仿
D.自愿模仿、有意模仿和強(qiáng)迫模仿
E.無意模仿、有意模仿和被動模仿
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.穩(wěn)定發(fā)展階段
A.行為目的
B.行為動機(jī)
C.行為計(jì)劃
D.行為結(jié)果
E.行為過程
A.效能期待
B.自我覺察
C.自覺行為
D.自我完善
E.自我否定
A.0~3歲內(nèi)
B.3~12歲內(nèi)
C.12~13歲起延續(xù)至成年
D.成年后,持續(xù)終生
E.老年階段
最新試題
規(guī)定行為的獲得多來自()
王某,48歲。性格內(nèi)向,易生悶氣,不善交際,與家人也很少交流自己的感受。王某的行為易患的疾病是()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
屬于順應(yīng)的適應(yīng)性行為有()
人類一般通過三種學(xué)習(xí)方式來發(fā)展行為,分別是()
通過不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響,人類的行為是在不斷發(fā)展變化的,這是指人類行為的()
人類的行為因遺傳、環(huán)境以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同而千差萬別,豐富多彩,表現(xiàn)出較大的()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
學(xué)生在運(yùn)動會之前在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,這種隊(duì)列訓(xùn)練的行為屬于一種()
個體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式,以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為()