單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。

A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.創(chuàng)生取向
D.協(xié)作取向


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。

A.個(gè)別輔導(dǎo)通常是在班級(jí)授課制中實(shí)施的對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)
B.個(gè)別輔導(dǎo)是以教師的指導(dǎo)為基礎(chǔ)
C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)和思考方法也是個(gè)別輔導(dǎo)的內(nèi)容
D.專門針對(duì)學(xué)習(xí)能力較差或有特長的同學(xué)實(shí)施輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相背離

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。

A.講授法是注入式的教學(xué)方法
B.講授法能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.講授法是歷史最悠久，也是使用最為普遍的教學(xué)方法
D.講授法中的“講談”實(shí)質(zhì)就是談話法

3.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）

A.師生比懸殊，通常采取小班化教學(xué)
B.班級(jí)授課制需要采用分科制，而不能采取全科制
C.分組教學(xué)有助于拔尖人才的培養(yǎng)
D.走班制不能固定的教室與教師

4.多項(xiàng)選擇題綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）

A.六步教學(xué)法
B.合作掌握學(xué)習(xí)
C.非指導(dǎo)性教學(xué)法
D.和諧教學(xué)法

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。

A.教學(xué)的具體任務(wù)和目標(biāo)
B.學(xué)校的地域特點(diǎn)
C.學(xué)生的實(shí)際情況
D.課程性質(zhì)和教材內(nèi)容的特點(diǎn)