多項(xiàng)選擇題以下反映我國(guó)十一屆三中全會(huì)以來行政職能轉(zhuǎn)變的有()。

A、以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
B、由運(yùn)用行政的手段為主轉(zhuǎn)向運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段為主
C、計(jì)劃與市場(chǎng)由排斥到有機(jī)結(jié)合
D、由直接宏觀管理轉(zhuǎn)向間接微觀管理
E、地方和基層積極性得到激發(fā)提高


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1.多項(xiàng)選擇題從行政過程看,行政職能包括()。

A、組織職能
B、協(xié)調(diào)職能
C、控制職能
D、計(jì)劃職能
E、監(jiān)督職能

3.多項(xiàng)選擇題行政職能除具有階級(jí)性和動(dòng)態(tài)性外,還包括()。

A、服務(wù)性
B、效益性
C、多樣性
D、政治性
E、社會(huì)性

4.單項(xiàng)選擇題尤其適合于我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的行政方法的結(jié)合是()。

A、行政指令手段輔以經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、政治工作手段
B、經(jīng)濟(jì)手段輔以思想政治工作手段
C、法律手段輔以經(jīng)濟(jì)手段和行政指令手段
D、行政指令手段輔以社會(huì)方法和心理學(xué)方法

5.單項(xiàng)選擇題不屬于思想教育方法的要求是()。

A、科學(xué)性
B、啟發(fā)性
C、有效性
D、強(qiáng)制性

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng),及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的()是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對(duì)立或者一致關(guān)系的屬性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題