A.解除緊張應(yīng)激壓力的手段
B.防治心身疾病
C.政治思想教育的重要手段
D.促進(jìn)健康長(zhǎng)壽
E.心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播途徑
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.精神患者
B.軀體疾病患者
C.心理異常的患者
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.技術(shù)手段準(zhǔn)備階段
B.問(wèn)題探索階段
C.分析認(rèn)識(shí)階段
D.治療行動(dòng)階段
E.結(jié)束鞏固階段
A.真誠(chéng)原則
B.保密原則
C.耐心原則
D.中立于回避原則
E.標(biāo)準(zhǔn)化原則
A.以詢者為中心
B.放松訓(xùn)練
C.把心理治療看成一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程
D.非指令性治療的技巧
E.言語(yǔ)操作性條件試驗(yàn)
A.精神分析理論
B.行為主義理論
C.人本主義理論
D.認(rèn)知理論
E.心理生理學(xué)理論
最新試題
患者由于工作繁忙或者家庭責(zé)任而不能安心治療,這是()。
特征是“醫(yī)師教會(huì)患者做什么”屬于()。
可以免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任是()
以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是()
以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是()
共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于()
某青年男性,因一次醫(yī)療事故雙目失明,他從昏迷中醒來(lái)后,不吃不喝,也不與任何人說(shuō)話,3天后,曾用刀片割腕自殺。這屬于患者角色轉(zhuǎn)化中的()。
適用于慢性疾病醫(yī)療過(guò)程的模式是()。
當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到病情嚴(yán)重,初次感到死亡的威脅時(shí),典型的反應(yīng)是()
一位因高血壓病住院治療的老先生,得知患癌癥的老伴想吃水果,于是偷偷跑出醫(yī)院買蘋果送到家中,結(jié)果因勞累使病情加重。這是病人角色的哪種變化()。