單項選擇題1961凱爾曼提出態(tài)度變化過程的三個階段理解三個階段依次是（）
A、服從同化內(nèi)化
B、服從從眾同化
C、服從內(nèi)化同化
D、服從同化從眾
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1.單項選擇題小李在練習(xí)國標(biāo)中老師告訴小李右手抬起的高度不到位這種反饋屬于（）
A、非建議反饋
B、內(nèi)在反饋
C、延緩的反饋
D、外在的反饋
2.單項選擇題心理學(xué)家戴維斯在試驗(yàn)中組學(xué)習(xí)射箭甲組嚴(yán)格指導(dǎo)乙組自行嘗試甲組射中率65%乙組45%表明在動作學(xué)習(xí)的過程中（）因素很重要
A、指導(dǎo)
B、發(fā)展
C、練習(xí)
D、反饋
3.單項選擇題學(xué)習(xí)正方形中已經(jīng)掌握的軸對稱圓形后，學(xué)習(xí)時告訴圖也是軸對稱圖形，學(xué)生立即發(fā)現(xiàn)圖具有軸對稱特征，這種學(xué)習(xí)方式是（）
A、上位學(xué)習(xí)
B、相關(guān)類屬
C、派生類屬
D、并列類屬
4.單項選擇題當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時，抱怨我們對他們大喊大叫，但是他們卻越來越不像話。學(xué)生不良行為的增加可以用行為主義的（）理論解釋
A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、給予懲罰
D、消遲
5.單項選擇題在知覺、思維、記憶等認(rèn)知活動中，往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）
A、場獨(dú)立型
B、沉思型
C、場依存型
D、沖動型
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實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
題型：單項選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
題型：單項選擇題
以下不是教育科研一般過程的是（）
題型：單項選擇題
實(shí)驗(yàn)報告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）
題型：單項選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：單項選擇題
實(shí)驗(yàn)報告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
題型：單項選擇題
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）
題型：單項選擇題