A、教學(xué)任務(wù)
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)發(fā)放
D、教學(xué)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《教育漫話》
D.《民主主義與教育》
A、學(xué)科中心課程理論
B、活動(dòng)中心課程理論
C、實(shí)踐中心課程理論
D、管理中心課程理論
A、課程設(shè)計(jì)
B、課程實(shí)施
C、課程權(quán)利的分配和再分配
D、課程管理體制
A.泰勒的目標(biāo)模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活動(dòng)分析法”
D.惠勒的過程模式
A、教師的教育課程標(biāo)準(zhǔn)
B、教師道德行為規(guī)范
C、教師角色
D、教師素養(yǎng)
最新試題
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
訪談法中,對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
文獻(xiàn)檢索的全面性要求()