單項選擇題課程設(shè)計的目標(biāo)模式最初源于()

A.泰勒的目標(biāo)模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活動分析法”
D.惠勒的過程模式


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1.單項選擇題我國()是依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》制定的。

A、教師的教育課程標(biāo)準(zhǔn)
B、教師道德行為規(guī)范
C、教師角色
D、教師素養(yǎng)

3.單項選擇題我國中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)制定的依據(jù)是()

A.《義務(wù)教育法》
B.《教師學(xué)》
C.《教師學(xué)》和《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》

4.單項選擇題未成年學(xué)生具有()法律地位,這種地位與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)。

A、多重
B、公民
C、學(xué)生
D、未成年人

5.單項選擇題教師獲取報酬權(quán)主要是通過工資報酬、福利待遇和()來體現(xiàn)的。

A、帶薪休假
B、政治地位
C、有償家教
D、教師節(jié)