課堂評價的反饋應注重（）。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

藝術(shù)課程期末評價應包括（）。

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。