低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。

第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。

演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。

根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。

課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。

6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。

藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。